Информация о педагогике » Методика профилактики заболеваний ослабленных детей младшего школьного возраста на внеурочных формах занятий » Результаты педагогического исследования и их обсуждения

Результаты педагогического исследования и их обсуждения

Страница 9

Вывод: на начало исследования почти у всех испытуемых был удовлетворительный показатель, на окончание исследования показатель пришёл в норму. Вследствие экспериментальная методика повлияла на функциональные системы рганизма.

Рис. 11. Изменения показателя ЧСС после нагрузки

Чем меньше показатель после нагрузки тем быстрее восстанавливается организм.

Анализ заболеваемости на начало и окончание эксперимента

В исследовании принимало участие 12 чел. (6 – контрольная группа, 6 – экспериментальная группа).

Все исследуемые дети относятся к часто болеющим. Что свидетельствуют их частые эпизоды заболеваний в год. В основном присутствуют такие заболевания как: бронхиальная астма, хронический вазомоторный ренит, аденоды, гипертрофия миндалин, ангина и т.д.

Таблица 14. Заболеваемость детей

Фамиля, имя	Группа	Заболевание
Хасиева Есения	К	Бронхиальная астма (аллергическое заболевание, характеризующееся повторяющимися приступами удушья вследствие спазма бронхов и отёка их слизистой оболочки), ЧБД (3 подготовительная группа)
Ивашевская Вика	К	Аденоиды (гланды) – это дефектные изменения в глоточной миндалине. Обычно они возникают после перенесенных инфекций (корь, скарлатина, грипп, дифтерия) или являются наследственными дефектами. Чаще встречаются у детей 3–10 лет.
Трунов Максим	К	Аденоиды, ЧБД (2 основная группа)
Гладкий Андрей	К	Гипертрофия миндалин, ЧБД (2 основная группа)
Бушманова Надя	К	Бронхиальная астма, ЧБД
Новосад Никита	К	Бронхиальная астма, ЧБД
Логиновский Саша	Э	Аденоиды, ЧБД
Злобин Родион	Э	Рецедирующий бронхит, ЧБД
Солодянникова Карина	Э	Аденоиды, хронический вазомоторный ринит (хроническое заболевание, при котором дилатация сосудов носовых раковин или назальная гиперреактивность развиваются под воздействием неспецифических экзогенных или эндогенных факторов)
Коноплёв Степан	Э	Аденоиды, ЧБД
Соколова Диана	Э	Пневмония (воспаление лёгких), ЧБД
Южанин Валерий	Э	Бронхит, ЧБД

При исследовании, проводимом в течение года, применяют инфекционный индекс (ИИ), определяемый как отношение суммы всех эпизодов ОРЗ в течение года к возрасту ребёнка. В группе ЧБД – соотношение количества эпизодов заболеваемости всех детей на количестово детей в группе.

В норме у каждого показатель колеблется от 0,2 до 0,3, а в группе ЧБД – от 1.1 до 3,5. (Ю.Б. Белоусов, В.В. Омельяновский, 1996)

Таблица 15. Показатель заболеваемости контрольной и экспериментальной групп до начала исследования (данные за 2010–11 уч. год)

№	Фамилия, имя	Возраст (л.)	Количество эпизодов заболеваний	ИИ	ИИ группы
Контрольная группа
1	Хасиева Есения	7	4	0,5	3,6
2	Ивашевская Вика	8	4	0,5
3	Трунов Максим	8	4	0,5
4	Гладкий Андрей	9	4	0,4
5	Бушманова Надя	10	3	0,3
6	Новосад Никита	10	3	0,3
Экспериментальная группа
1	Логиновский Саша	7	4	0,5	3,8
2	Злобин Родион	8	4	0,5
3	Солодянникова Карина	8	4	0,5
4	Коноплёв Степан	9	4	0,4
5	Соколова Диана	10	4	0,4
6	Южанин Валерий	10	3	0,3

Страницы: 4 5 6 7 8 9 10 11

Новые статьи:

Сущность, структура, элементы эмоционально-ценностного компонента обучения младших школьников
Воспитывающее обучение не только предполагает усвоение учащимися знаний о природе и обществе, о нормах поведения, но и требует эмоционально-ценностного отношения к усваиваемым мировоззренческим и моральным понятиям, выработки на их основе системы ценностных ориентации, которые становятся мотивами п ...

Описание компетенции ПКНО-4
Федеральный образовательный стандарт предусматривает, что выпускник должен обладать профессиональными компетенциями в образовательной деятельности на начальной ступени общего образования (ПКНО). Компетенция ПКНО-4 определяется как "готов создавать условия, облегчающие адаптацию детей к учебном ...

Дни здоровья, каникулы
Дни здоровья и каникулы призваны содействовать оздоровлению детей и предупреждению утомления. В эти дни отменяются все учебные занятия. Режим дня насыщается активной двигательной активностью детей, самостоятельными играми, музыкальными развлечениями. В холодное время года пребывание на открытом воз ...

Психологические знания в работе учителя

Как известно, существует внутреннее единство развития психики ребенка и педагогического процесса.

Результаты педагогического исследования и их обсуждения

Разделы