Переносимость работы: хорошая – учащение пульса не более чем на 11 ударов, удовлетворительная – учащение пульса на 12–18 ударов, неудовлетворительная – учащение пульса на 19 ударов и более.
Таблица 12. Частота сердечных сокращений у детей разного возраста
Возраст |
ЧСС в норме |
Граници нормы |
6–8 лет |
98 |
78–118 |
8–10 лет |
88 |
68–108 |
10–12 лет |
80 |
60–100 |
Таблица 13. Изменение ЧСС после смены положения тела контрольной и экспериментальной группы на начало исследование и на окончаие
№ |
Фамилия, имя |
Группа |
Возраст |
Показатель на начало исследования (ударов в мин.) |
Показатель на окончание исследования (ударов в мин.) |
Вывод | ||||
Лёжа |
стоя |
увеличение показ. после нагрузки |
Лёжа |
стоя |
увеличение показ. после нагрузки | |||||
1 |
Хасиева Есения |
К |
7 |
95 |
108 |
+13 (уд.) |
93 |
103 |
+10 (хор.) |
Показатель в норме |
2 |
Ивашевская Вика |
К |
8 |
90 |
102 |
+12 (уд.) |
88 |
99 |
+11 (хор.) |
Показатель в норме |
3 |
Трунов Максим |
К |
8 |
89 |
99 |
+10 (хор.) |
87 |
96 |
+9 (хор.) |
Показатель в норме |
4 |
Гладкий Андрей |
К |
9 |
85 |
98 |
+13 (уд.) |
80 |
91 |
+11 (хор.) |
Показатель в норме |
5 |
Бушманова Надя |
К |
10 |
88 |
104 |
+16 (уд.) |
85 |
96 |
+11 (хор.) |
Показатель в норме |
6 |
Новосад Никита |
К |
10 |
86 |
93 |
+7 (хор.) |
84 |
90 |
+6 (хор.) |
Показатель в норме |
7 |
Логиновский Саша |
Э |
7 |
92 |
104 |
+12 (уд.) |
88 |
94 |
+6 (хор.) |
Показатель в норме |
8 |
Злобин Родион |
Э |
8 |
86 |
102 |
+16 (уд.) |
84 |
94 |
+10 (хор.) |
Показатель в норме |
9 |
Солодянникова Карина |
Э |
8 |
84 |
94 |
+10 (хор.) |
82 |
90 |
+8 (хор) |
Показатель в норме |
10 |
Коноплёв Степан |
Э |
9 |
78 |
90 |
+12 (уд.) |
76 |
86 |
+10 (хор.) |
Показатель в норме |
11 |
Соколова Диана |
Э |
10 |
78 |
92 |
+14 (уд.) |
76 |
86 |
+10 (хор.) |
Показатель в норме |
12 |
Южанин Валерий |
Э |
10 |
76 |
86 |
+10 (хор.) |
74 |
84 |
+10 |
Показатель в норме |
Методические
рекомендации по изучению функциональной линии в 7 классе
Первоначальное знакомство с понятием функции происходит в 8 классе. Однако уже в 7 классе авторы учебника рассматривают такие функции, как линейная, степенные функции вида у = х2, у = х3, функция, их графики (вводят названия этих графиков). Данные выражения они называют зависимостью или связью абсц ...
Примерный учебно-тематический план кружка по художественной обработке дерева
Таблица.1. Темы Общее кол-во часов Теоретические занятия Практические занятия Вводное занятие 2 2 — 1. Основные сведения о древесине Строение и свойства древесины Основные древесные породы Природные формы и пороки древесины Производство, сушка и хранение древесных материалов 1 1 1 2 0,5 0,5 1 1 0,5 ...
Вопросы подготовки детей к школе в
психолого-педагогической и методической литературе
Поступление ребенка в школу ставит целый ряд задач перед психологами и педагогами в период работы с будущим первоклассником: · выявить уровень его готовности к школьному обучению и индивидуальные особенности его деятельности, общения, поведения, психических процессов, которые необходимо будет учест ...
Психологические знания в работе учителя
Как известно, существует внутреннее единство развития психики ребенка и педагогического процесса.