Динамика гендерных различий в уровне притязаний детей старшего дошкольного возраста

Для изучения гендерных различий в уровне притязаний детей старшего дошкольного возраста нами была использована методика "Изучение уровня притязаний детей в разных видах деятельности" Г.А. Урунтасовой, Ю.А. Афонькиной. Данная диагностика включает в себя три серии, которые проводят по выбору или все последовательно с детьми 5-7 лет:

1-я серия - рисование

2-я серия - конструирование

3-я серия - двигательные упражнения

Нами были проведены 2-е серии данной методики: рисование и двигательные упражнения.

Диагностика проводилась на базе МДОУ № 18 "Кораблик" г. Саранска в подготовительной к школе группе. В исследовании принимали участие 23 ребенка: 13 мальчиков и 10 девочек.

В проведении первой серии мы использовали рисование. Оно проводилось с группами детей из 4-5 человек. Задание было преподнесено в игровой форме: "Сейчас мы будем рисовать. У меня 3-и вида заданий: легкие, средней сложности и трудные. Если вы берете трудные задания и справляетесь с ним, то получите 5 баллов, если среднее - 4 балла, если легкое - 2 балла. Если вы берете задание и не справляетесь с ним, получите только 1 балл. Старайтесь набрать побольше баллов. А теперь пусть каждый из вас скажет, какое задание он выбирает". Затем детям были предъявлены образцы узоров по 8 в каждом варианте. "Посмотрите на эти задания. Вот это трудное, это полегче, а здесь совсем легкие. Выбирайте те, с которыми сможете справиться и рисуйте". После выполнения заданий каждому ребенку объявлялся результат, справился он с заданием или нет. Затем детям снова предлагалось сделать выбор и т.п. всего дети выполнили 6 заданий.

Были получены следующие результаты:

Таблица № 1.

Краеведение как источник патриотических идей воспитания
В массовом патриотическом сознании российских детей идет процесс переоценки ценностей, крушение старых идеалов и политических ориентаций, осмысление реалий современной действительности. Патриотическое сознание детей находится сегодня на перепутье. Однако состояние размытости и противоречивости тако ...

Описание компетенции ПКПП-8
Федеральный образовательный стандарт предусматривает, что выпускник должен обладать профессиональными компетенциями в деятельности по психолого-педагогическому сопровождению дошкольного, общего, дополнительного и профессионального образования (ПКПП). Компетенция ПКПП-8 определяется как "способ ...

Индивидуально-психологические особенности детей
Младший школьник - еще маленький человек, но уже очень сложный, со своим внутренним миром, со своими индивидуально-психологическими особенностями. Младший школьный возраст называют вершиной детства. Ребенок сохраняет много детских качеств - легкомыслие, наивность, взгляд на взрослого снизу вверх. Н ...