Учебная программа по дисциплине "Региональная экономика" на кафедре "Финансы и менеджмент"

Методические указания по изучению дисциплины

Кроме лекций, практических занятий в программе курса предусмотрено выполнение самостоятельной работы для закрепления теоретических знаний. Для студентов очного отделения, предложенные темы выполняются в виде рефератов, которые защищаются на семинарских занятиях. Тема выбираются студентами самостоятельно из предложенного списка (Приложение 2). Самостоятельными работами студентов могут быть устные сообщения, рефераты, научные доклады, научны доклады, контрольных работы. Объем реферата и контрольной должен составлять 12–15 листов. Структура работ: титульный лист, введение, основной текст реферата, заключение и список использованной литературы. Во введении обосновывается актуальность и значение рассматриваемой проблематики. В основной части раскрывается содержание темы исследования. В заключении следует обобщить результаты и сформулировать выводы. В конце работы должен быть приведен список литературы, который должен содержать как основную литературу по исследуемой проблематике, так и дополнительную (интернет-источники, статьи и др.). Реферат и контрольная работа оформляется согласно стандарту ТулГУ "СТ ТулГУ 4.2.4-2010".

В качестве основной и дополнительной литературы рекомендованы библиотечные ресурсы ТулГУ (Приложение 3). Словарь основных терминов применяемых при изучении дисциплины (Приложение 4).

Таким образом, представленная учебная программа, разработанная на кафедре "Финансы и менеджмент" ТулГУ полностью соответствует требованиям, предъявляемым государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, но основана на традиционном методе обучения.

Социально-экономические изменения в обществе требуют опережающего профессионального образования, в котором акцент переносится с узкопрофильного подхода к подготовке специалистов на многостороннее интеллектуально-духовное развитие личности студента. Обеспечить такое образование можно лишь при переходе к личностно ориентированному обучению на основе инновационных технологий. Не исключение – преподавание дисциплины "Региональная экономика". Необходимо изменить процесс обучения данной дисциплины, перейти от традиций к инновациям. Необходимо разработать методические рекомендации по преподаванию дисциплины "Региональная экономика", основанных на инновационных технологиях, в частности на таком методе обучения как кейс-метод.

Глава 2. Применение инновационных технологий обучения, в высшей школе на примере дисциплины "Региональная экономика"

Структура Токийского университета
Факультеты: 1. Факультет права 2. Медицинский факультет 3. Технический факультет 4. Факультет литературы 5. Факультет науки 6. Факультет сельского хозяйства 7. Экономический факультет 8. Факультет искусств 9. Педагогический факультет 10. Фармацевтический факультет 11. Исторический факультет Направл ...

Детская художественная литература как средство развития театрализованной игры
Художественная литература как «искусство слова», – один из видов искусства, включающийся в способности отражения действительности посредством слова, вызывающего в сознании наглядные образы. Слово – не единственный знак, который вызывает в человеке наглядные представления. Это наблюдается и в пиктог ...

Педагогические условия использования наблюдения в формировании у старших дошкольников знаний об аквариумных рыбках
Для эффективного формирования знаний об аквариумных рыбках должны соблюдаться педагогические условия организации и проведения наблюдения: 1.Наблюдение за аквариумными рыбками должны составлять законченную серию и демонстрирование разные аспекты жизни рыбок (питание рыб, забота о потомстве, повадки, ...