Программа факультативного курса "Прозвища в речи"

1) Цели и задачи.

Данный факультатив предполагается учащимся средних классов, а также возможен и в вузовской программе.

Цель программы "Прозвища в речи" - уточнить, расширить, углубить и дополнить программу "русская диалектология". Привлекая внимание учащихся необходимыми сведениями по антропонимии (прозвищам), диалектным особенностям языка, что способствует саморазвитию и самоактуализации личности учащегося.

Задачи:

1) ознакомить учащихся с основным разрядом антропонимов-прозвищами, с их структурными, грамматическими, орфографическими особенностями;

2) рассмотреть основные типологии прозвищ, выявить особенности;

3) сформировать систему терминов и понятий ономастики как науки;

4) показать значимость дисциплины для формирования навыков культуры устной и письменной речи.

2) Объем дисциплины и виды учебной работы.

Программа предполагает 34 часа, из них 18 теоретических и 16 практических, включая семинары, практические занятия.

3) Требования по проведению курса.

Факультатив предназначен для учащихся, интересующихся русским языком и желающих изучить его более глубоко.

Целесообразно в начале учебного года провести письменный опрос учащихся с целью выявить тех из них, которые проявляют интерес к диалектной лексике, а точнее одному из видов в разряде антропонимов - прозвищам. Для этого перед учащимися можно поставить такие вопросы:

1) что такое по вашему "прозвище";

2) употребляете ли вы их в своей речи;

3) от кого вы чаще всего их слышите и т.п.

4) Содержание дисциплины

Инновационные технологии реализации процесса обучения в высшей школе
В современных условиях содержание самого понятия "образование" претерпевает существенные изменения. Если раньше образование рассматривалось как результат познавательной деятельности, затем как процесс получения знаний, то теперь все чаще специалисты говорят о нем как об услуге, подчеркива ...

Опыт разработки и проведения уроков
В соответствии с изложенными выше требованиями нами были разработаны и проведены уроки трудового обучения в 1, 2, 3 и 4 классах. В данном параграфе будет представлен опыт их организации. Конспекты уроков приведены соответственно в приложениях 2, 3, 4, 5. Тема урока, проведенного в первом классе, - ...

Факторы, влияющие на формирование авторитета родителей
Воспитательное воздействие авторитет родителей на детей оказывается наиболее эффективным при наличии определенных условий. Авторитет и личный пример родителей. Под авторитетом следует понимать глубокое уважение детьми родителей, добровольное и сознательное выполнение их требований, стремление подра ...